Klassetrin:
1. – 3. kl.
Fagområder:
Musik, religion og billedkunst.
Formål:
Gennem sang, musik og billeder samt bevægelse og fortælling at give eleverne et indtryk af, hvad pinsen dækker over.
Tidsramme:
To timer tirsdag d. 10. juni 2005 og i anden omgang 6 - 12 lektioner i uge 20 - 22 2006 samt 12 lektioner i ugerne 19 - 21 2007 og 17 - 20 2008.
Deltagere:
180 elever (2005) ca. 500 elever (2006) ca. 650 elever (2007) 637 (2008) Beskrivelse:
Projektet har været afviklet over tre omgange.
I samarbejde med Den opsøgende Ballet og Frederiksberg Slotskirke udarbejdede Folkekirkens Skoletjeneste Kbh.- Frb. i 2005 anledning af pinsen et kort forløb, hvor eleverne i Hærens Officersskoles gymnastiksal gennem sang, musik og bevægelse blev varmet op til fortælling om pinseunderet og mere sang i Frederiksberg Slotskirke.
I 2006 blev projektet gentaget i to varierede former. 1. - 2. klasse fik med udgangspunkt i den generelle farvelære en indføring i kirkeårets farvesymbolik og derefter via et besøg i en lokal kirke en introduktion til pinsens fortællinger. Under besøget hørte klasserne tillige et stykke musik, som i toner udtrykker pinsens pointer. Indholdet af dette musikalske udtryk skulle eleverne efterfølgende indfange i en tegning, hvor også farvesymbolikken skulle bruges.
Som afslutning på projektet arbejdede eleverne på skolen videre med pinsens symboler: ild, luft og due.
For tredjeklasserne på Frederiksberg var omdrejningspunktet Skovgaards store alterbillede i Immamuelskirken. På baggrund af et forberedende arbejde i skolen aflagde klasserne besøg i kirken, hvor billedet blev gennemgået og sat i relation til pinsens fortællinger.
Projektet i 2007 var tilrettelagt efter samme model som københavnerudgaven i 2006.
Materiale:
Intet til første projekt. Undervisningsoplæg til det andet.
Samarbejdspartnere:
Morten Hansen, Tina Robinsson og Knud Rasmussen fra Den Opsøgende Ballet samt Anette Sørensen fra Frederiksberg Slotskirke og Vibeke Sandby fra Statens Museum for Kunst.