Fagområder:
Dansk, kristendomskundskab, musik, (formning, edb).
Tidsramme:
april - maj 1994
Deltagere:
6 klasser (7. - 8.kl.)
Salmedigtere:
Lisbeth Smedegaard Andersen
Hans Anker Jørgensen
Lars Busk Sørensen
Komponist:
Bodil Heister
Ungdomsbyens Kirkeprojekt/Statens Pædagogiske Forsøgscenter
Folkekirkens Skoletjeneste, Kbh. - Frb.
Skriveværksted om salmer.
I et samarbejde imellem Ungdomsbyens Kirkeprojekt/Statens Pædagogiske Forsøgs-center og Folkekirkens Skoletjeneste etableredes i foråret 1994 et skriveværksted med salmer som tema.
Formålet var, at lade eleverne arbejde med symbol- og billedsprog indenfor en given ramme - i dette tilfælde salmegenren og fem salmemelodier komponeret til formålet - for derigennem at give dem mulighed for at afprøve og udvikle deres livsforståelse. Skriveprocessen skulle således resultere i et personligt præget produkt, som kunne bruges af andre. I to af klasserne arbejdede eleverne sideløbende med kristne symboler i et formningsværksted med henblik på at styrke forståelsen af, at såvel billeder som ord kan have symbolværdi.
Forløbet bestod af fire faser:
Fase 1
Seminar (kl. 8 - 14) for samtlige deltagere (undt. elever): - pædagogiske overvejelser over projektet - foredrag om salmen som genre - den klassiske og den moderne salme - præsentation af de nye melodier til projektet - deltagerne gennemfører en øvelse med salmeværksted - præsentation af produkter og diskussion - aftaler om det videre forløb.
Fase 2
Klasserne gennemfører et undervisningsforløb, hvor der først arbejdes med salmen som litterær genre og som tema i kristendomskundskab. Som afslutning herpå gennemgås nogle salmer af en nutidig salmedigter (den af de tre deltagende digtere, som er tilknyttet den pågældende klasse). Digteren af disse salmer besøger klassen til en samtale om det at lave salmer, og hvorfor han/hun har skrevet netop sådan. Der lægges dernæst op til salmeværkstedet, hvor salmedigteren er elevernes konsulent.
Fase 3
Klassen modtager et bånd med de fem nye salmemelodier. Eleverne arbejder i grupper med salmeskrivning, og resultaterne sendes til salmedigteren, som kommenterer og giver gode råd. Foregår evt. via computer og disketter eller E-mail. Der laves eventuelt et afsluttende møde mellem klassen og salmedigteren.
Fase 4
Alle deltagerne i processen mødes i en kirke til fælles præsentation. Fra hver klasse er udvalgt to salmer, og udvalget skal være fordelt over alle melodierne. Salmerne synges og bindes sammen af kommentarer (ved den lokale præst og/eller en af arrangørerne). Efterfølgende blev salmerne brugt ved forskellige arrangementer i klasserne og på skolerne, og nogle blev udgivet i et lille hæfte.
Pilotprojektet blev gennemført med støtte fra Chr. O. Hansen og Hustrus Fond for almenvelgørende formål.
Den efterfølgende evaluering opridsede muligheden for at gennemføre projektet som et lokalt amarbejde imellem elever, lærer og præst (i stedet for digter).
Litteratur:
Projektet er yderligere beskrevet i "CRIT nr. 3/95", udg. af Statens Pædagogiske Forsøgscenter, Islevgård Allé 5, 2610 Rødovre. Tlf. 42 91 16 55.
Materialer:
Salmeværksted (7. - 10. kl.)